浅谈自闭症
自闭症症状，原因，治疗等
自闭症是一种发展障碍，可以影响孩子的基本技能，如社交或发展恋人关系，沟通和使用想象力。自闭症儿童也可能有一定的兴趣范围。
自闭症儿童的世界和没有自闭症的儿童非常不同。
自闭症的症状是什么？
症状通常出现在孩子三岁以前，并且持续整个一生。患有自闭症的儿童可能会出现各种各样的症状，严重程度可能是轻度的，也可能致残。可能出现的一般症状包括：
语言沟通困难，包括使用和理解语言。
无法参与谈话，即使孩子有能力发言。
非语言沟通困难，如手势和面部表情。
社会互动困难，包括与人和周围环境有关。
无法交朋友，宁可独自玩耍。
玩玩具和其他物品的不寻常的方法，比如只能以某种方式排列。
缺乏想象力
难以适应常规或熟悉环境的变化，或者不合理地坚持严格按特定程序走。
重复的身体运动或行为模式，如手摇，旋转和头部撞击。
专注于异常物体或物体的部分。
具有自闭症形式的人称为savantism（学者症候群），在音乐，艺术和数字等特定领域具有卓越的技能。患有学者症候群的人能够在没有学习或练习的情况下发挥这些才能。
孩子可能有自闭症的警示标志是什么？
婴儿按照自己的速度成长。有些人比其他人发展地更快。但是，如果有以下任何一种情况，您应该考虑进行自闭症进行评估：
你的孩子在12个月大的时候仍没有牙牙学语或轻轻发声
你的孩子在12个月大的时候仍不会做动作，如用手指或挥手。
你的孩子到16个月之时仍不会说任何单词。
你的孩子到24个月之时仍不会自己说双语短语（而不是只重复别人的话）。
你的孩子失去了任何语言或社会技能（任何年龄）。
什么原因导致自闭症？
闭症的确切原因尚不清楚，但研究已经指出了几个可能的因素，包括遗传学（遗传）和环境因素。
研究强调，有些人对自闭症有遗传倾向，这意味着发展病症的易感性可能会从父母传给儿童。研究人员正在寻找关于哪些基因会增加患病概率。在一些孩子中，环境因素也可能发挥作用。对自闭症患者的研究发现脑部的几个区域有异常，这表明自闭症可能是因为胎儿在子宫中时，大脑早起发育的中断。
其他理论建议：
身体的免疫系统可能不适当地产生抗体，攻击儿童的大脑，从而引发自闭症。
大脑结构异常引起自闭症行为。
自闭症儿童的大脑生长时间异常。在儿童早期，自闭症儿童的大脑比没有自闭症儿童的大脑生长得更快更大。后来，当没有自闭症的孩子的大脑变得越大越好的时候，自闭症儿童的大脑的发展变得异常缓慢。
儿童疫苗可以引起自闭症吗？
没有证据表明任何疫苗，包括MMR，可能导致自闭症或任何种类的行为障碍。
一项错误地将MMR和自闭症联系起来的研究已经被抹去，主导研究的医生的名字也被删除。
自闭症有多常见？
在英国，每100人中有1人受自闭症影响。男孩比女孩多约四倍。
如何诊断自闭症？
如果出现症状，医生将通过完成病史评估和身体评估。虽然没有自闭症的实验室检查，医生可能会使用各种测试 - 例如X射线和血液检查 - 来确定是否有导致症状的身体障碍。
如果没有发现身体障碍，儿童将被转介给儿童发育障碍专家，如儿童和青少年精神病学家或心理学家，儿科神经病学家，发育儿科医师或其他专门从事诊断和治疗自闭症的卫生专业人员。医生的诊断将基于孩子的发展水平，和医生对孩子的言语和行为（包括玩耍和社交能力）进行观察。医生会采访孩子的父母，老师和熟悉孩子症状的其他成年人。
在自闭症的范围内有：
自闭症
阿斯伯格综合症
普遍的发育障碍 - 如没有另外指定（PDD-NOS）
怎么治疗自闭症？
目前尚无法治愈自闭症，但治疗可能会使儿童发育相对正常，减少不良行为。自闭症儿童通常受益于高度结构化的环境和使用例行程序。自闭症治疗可能包括以下组合：
特殊教育：教育的结构是满足孩子独特的教育需求。
行为修改：这包括支持积极行为和减少孩子的问题行为的策略。
言语，身体或职业治疗：这些疗法旨在增加孩子的功能能力。
药物治疗：目前没有药物治疗自闭症，但药物可能用于治疗特定症状，如焦虑（紧张），多动症和可能导致受伤的行为。
自闭症患者的前景如何？
根据症状的严重程度，开始治疗的年龄和对儿童的支持资源的可获得性，自闭症患者的前景大不相同。许多儿童的症状随着干预或孩子年龄的增长而改善。有些自闭症患者能够获得正常或接近正常的生活。然而，许多自闭症儿童没有发展足够的功能和沟通能力，来支持自身作为成年人的独立生活。能够用语言交流的智力较高的儿童，前景更好。
自闭症研究正在做什么？
研究人员正在研究可能导致自闭症的大脑异常，并寻找可能增加自闭症风险的基因。研究人员还正在研究出生时可能存在的，可以用来识别发生自闭症风险的婴儿的生物标记。其他研究正在研究不同脑区如何发展和相互作用，以及这些关系的变化如何可能导致自闭症的体征和症状。研究人员希望这些研究将提供关于自闭症如何发展和大脑异常如何影响行为的新线索。
可以预防自闭症吗？
自闭症无法预防或治愈。然而，早期诊断和干预是至关重要的，可能有助于最大限度地发展自闭症儿童的语言，学习和功能的能力。治疗开始越早，效果越好。
自闭症史 - “自闭症”一词来自哪里？
自闭症一词已经使用了一百多年，来自希腊语autos，意思是自我。该术语描述了一个人从社会互动中消除的情况，因此是孤立的自我。
瑞典精神科医生Eugen Bleuler是第一个使用该术语的人。他在1911年开始使用它来指代一组精神分裂症的症状。
在20世纪40年代，美国的研究人员开始使用自闭症这个术语描述情绪或社会问题的孩子。约翰·霍普金斯大学的医生利奥·坎纳（Leo Kanner）用它来形容他研究的几个孩子的撤回行为。大约在同一时间，德国科学家汉斯·阿斯伯格（Hans Asperger）发现了类似的现象，称为阿斯伯格综合症。
直到20世纪60年代为止，许多研究者仍认为自闭症和精神分裂症存在联系。只到那时，医疗专业人员才开始单独了解儿童自闭症。
20世纪60年代到70年代，对自闭症治疗的研究主要集中在药物治疗，如LSD，电击和行为改变技术。后者依靠痛苦和惩罚。
20世纪80年代和90年代，行为治疗和高度控制的学习环出现并成为治疗自闭症和相关病症的主要方法。目前，自闭症治疗的基石是行为治疗。根据需要添加其他治疗方法。